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寇慧萍
37102万字
48024人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
阴阳师
(
2024-05-28 19:05:54)
更新时间:
2024-05-28 19:10:52
许儒吟
路易十四说道:“只要他想,随时都可以,而宙斯,只能是被甩到后方的那一个。”
李佩凡
顿了顿,他补充道:“生命的真正意义,不是追求第一,而是……快乐。”
彭志宇
苏锐没好气地瞪了他一眼:“和你不一样个锤子,你以为你是什么好人吗?”
张嘉慧
第三十六条 国务院和省级教育行政部门对职业院校教材管理工作进行监督检查,将教材工作纳入地方教育督导评估重要内容,纳入职业院校评估、项目遴选、重点专业建设和教学质量评估等考核指标体系
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